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8、新课程标准的四大领域是：
数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用.
9、课堂是动态的,教师应密切关注教学预设外的生成问题,要：
了解周围的环境以及学生的认知能力；有预见性；要能灵活处理教学过程中发生的各种问题.
10、 新课程标准的四大领域是什么?
答：新课程标准的四大领域是：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用.
11、 您认为数学是什么?
答：数学是一种工具和技术,语言和文化,更是一种思想方法,它具有丰富和深邃的文化内涵.数学与社会实践、自然现象紧密相联.数学不再是课本中的加减乘除.它可以打开学生的视野,穿越时间的隧道,把过去、现在、将来的有关知识浓缩在一起,供学生采集,让学生分享人类的文化精神财富.
12) 作为一名数学教师您认为应具备的数学素养有哪些?
答：（一）职业道德素养.即：热爱教育事业；热爱学生；热爱学校；热爱所教学科.（二）文化科学素养.即：数学专业知识；教育基本理论；教育科研的基础知识；相关学科知识.（三）业务能力素养.即：全面深入地了解学生的能力；进行思想品德教育的能力；钻研课程标准与教科书的能力；课堂教学能力；组织数学课外活动的能力；教研与科研的能力.（四）教育心理素养.即：应具备良好的身体和心理素质.
主要包括生活活动（安全与保育、行为观察，自我服务、交往机会）、游戏活动（条件提供、游戏观察、游戏支持）、运动（运动时间和运动量、器械与材料、资源利用、运动保护）、学习活动（目标价值、、内容选择、方法运用、师幼互动）四个方面。
促进幼儿的健康和尊重幼儿的生命,是幼儿园开展运动课程的重要前提。在进行各类活动时，要遵循幼儿生长发育的规律，切实保障幼儿的安全严禁任何有损于幼儿身心健康的比赛、表演、训练等活动。培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。要因地制宜的创设各种有趣的运动环境，开展形式多样，富有野趣的活动,吸引幼儿主动参与,让幼儿体验运动的快乐.综合开展各类体育活动,促使幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。保证幼儿每天又两个小时户外活动时间,其中一小时的运动时间要分段进行。活动时要注意高密度、低强度，每次时间不宜过长，并根据幼儿的个体差异调节活动内容与活动量。
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